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LINKS
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2017 後期 言語学・応用言語学講義 II
ここに連絡事項を掲載することがありますので、受講者はときどきチェックするようにしてください。
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Moodle
この授業では、Moodle を使って課題の提出などしてもらいますので、みなさん、ネット接続のできる機器を持参してください。
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講義題目
日本語から見る生成文法の世界
授業目的
本授業では、学生のみなさんに、さまざまな日本語の文の容認可能性を自分で判断してもらいながら、このような容認可能性の調査によって、どのようなことが明らかになるのか、生成文法の根幹となる考え方を実際に体験してもらいます。そのような実習を通じて、どのようなことが統語論の説明対象となっているのか、理解してもらいたいと考えています。
授業内容
（更新日：2017.10.01）
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第1回 |
2017.10.05.
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説明する内容 |
この授業の目標について
授業の進め方についての説明
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課題 |
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第2回 |
2017.10.12.
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説明する内容 |
容認性判断と言語理論
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課題 |
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第3回 |
2017.10.19.
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説明する内容 |
言語と意味：「係る」ということ
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課題 |
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第4回 |
2017.10.26.
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説明する内容 |
格助詞
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課題 |
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第5回 |
2017.11.02.
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説明する内容 |
語順
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課題 |
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第6回 |
2017.11.09.
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説明する内容 |
接続助詞・係助詞・副助詞
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課題 |
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第7回 |
2017.11.16.
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説明する内容 |
助動詞と終助詞
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課題 |
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第8回 |
2017.11.30.
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説明する内容 |
指示詞と普通名詞
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課題 |
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第9回 |
2017.12.07.
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説明する内容 |
同一指示解釈
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課題 |
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第10回 |
2017.12.14.
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説明する内容 |
スコープ解釈
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課題 |
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第11回 |
（2017.12.21.）
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説明する内容 |
（集中講義のため休講）
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課題 |
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第12回 |
2018.01.11.
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説明する内容 |
スコープ解釈と語順
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課題 |
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第13回 |
2018.01.18.
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説明する内容 |
連動読み
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課題 |
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第14回 |
2018.01.25.
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説明する内容 |
不定語と連動読み
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課題 |
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第15回 |
2018.02.01.
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説明する内容 |
総括
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課題 |
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